Projeto : Minha Cidade no Grafite

 

DIRETORIA DE ENSINO- REGIÃO DE LINS

E.E. PE. EDUARDO REBOUÇAS DE CARVALHO

 

JULIANA CORRÊA MARIANO

MAGALI ROSARIA FABIANO

MARIA APARECIDA CORDEIRO DE SANTANA PROCOPIO

ROSEMARY DE FATIMA CARDOSO LEAL TROMBINI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROJETO:“Minha cidade no Grafite”

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

LINS- SP

2013


 

SUMÁRIO

 

 

 

 

 

1.   APRESENTAÇÃO
 

2.    OBJETIVO GERAL
 

2.1 Objetivo específico

 

3.    CONTEÚDOS

 

4.    PROCEDIMENTOS

 

5.    AVALIAÇÃO

 

6.    BIBLIOGRAFIA

 

 

 

 

 

 

 

 

1-    APRESENTAÇÃO

 

 

O presente projeto foi desenvolvido na E.E. “Valdomiro Silveira” na disciplina de Arte, a partir de um convite recebido para representar o Município de Cafelândia em uma exposição no Museu da cidade de Lins.

 

 

 

 

 

 

   

2-OBJETIVO GERAL

 

 

a)    Despertar a autoestima dos alunos, valorizando as habilidades e competências destes, representando nosso município em uma exposição no Museu de Arqueologia de Lins.

 

 

2.1      Objetivos Específicos:

 

 

a)     Despertar a responsabilidade e consciência do processo de pesquisa , criação e execução dos painéis;

b)     Vivenciar a criatividade durante o fazer artístico;

c)      Valorizar as habilidades de cada aluno;

d)     Conhecera história cultural do município, levantando pontos importantes para serem retratados ;

e)     Promover a uniãoentre os próprios alunos e o companheirismo nas divisões das tarefas;

f)       Conhecer os elementos do hip hop;

g)     Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade do processo de criação

 

 

 

3- CONTEÚDOS

 

 

a)     Técnica mista de grafite

b)     Patrimônio cultural;

c)     Hip Hop e seus elementos

d)     Linguagens artísticas( Artes visuais)

e)     Materialidade;

f)      Processo de criação;

 

 

 

 

 

 

4-PROCEDIMENTOS

 

 

a)     Levantamento dos alunos interessados em participar do projeto ;

b)     Reunião com alunos interessados para escolher o tipo de trabalho a ser realizado, no caso, a opção foram ospainéis;

c)      Organizaçãodas etapas e aulas em que realizariam o trabalho;

d)     Conversa com professores das disciplinas de Língua Portuguesa, Inglês, História e Geografia, para serem nossos parceiros no decorrer do projeto, auxiliando-nos quando necessário;

e)     Levantamento dos materiais;

f)       Pesquisa sobre a cidade ( Cultura, produção rural e comercial, festas), hip hop e seus elementos, principais artistas grafiteiros;

g)     Seleção do que seria retratado nos painéis

h)     Conversa sobre a técnica do grafite e o material que tínhamos para realizarmos o trabalho;

i)       Organização dos grupos de trabalho bem como organização, manuseio e cuidado com os materiais;

j)       Elaboração das regras e combinados para a organização e realização do trabalho;

k)      Realização das pinturas, levando-seem consideração as habilidades e interesses dos alunos;

l)       Entrega das obras para exposição no Museu de Arqueologia de Lins;

m)    Visitação dos alunos ao Museucom apreciação dos trabalhos expostos

 

 

 

 

 

 

5- AVALIAÇÃO

 

 

a)           Participação e interesse dos alunos durante todo o decorrer do projeto: criatividade, responsabilidade, relacionamento com demais componentes do grupo;

b)           Portifólio;

c)            Auto avaliação;

 

 

 

 

 

 

  

6- BIBLIOGRAFIA

 

 

CUNHA, Newton. Dicionário Sesc: a linguagem da cultura . São Paulo: Perspectiva; Sesc São Paulo, 2003.

 

GITAHY, Celso. O que é graffiti. São Paulo: Brasiliense, 1999 (Coleção Primeiros Passos).

 

GOOGLE. Disponível em <www.google.com.br>. Acesso em 23/06/2012.

 

LEMOS, Carlos. O que é Patrimônio Histórico. São Paulo: Brasiliense, 2004.

 

PALLAMIN, V. Arte urbana como prática critica. Cidade e Cultura: esfera pública e transformação urbana.São Pulo: Estação Liberdade, 2002.

 

WIKIPÉDIA. Disponível em <www.wikipedia.com>. Acesso em 05/05/2012.

 

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