sábado, 14 de setembro de 2013

Nuvem de palavras


Trabalhando com WORDLE 
Pedagogia da Pesquisa-Ação 
Sintese do texto de Maria Amélia Santoro Franco
Universidade Católica de Santos


quinta-feira, 4 de julho de 2013

Projeto : Minha Cidade no Grafite




 

DIRETORIA DE ENSINO- REGIÃO DE LINS
E.E. PE. EDUARDO REBOUÇAS DE CARVALHO
 
JULIANA CORRÊA MARIANO
MAGALI ROSARIA FABIANO
MARIA APARECIDA CORDEIRO DE SANTANA PROCOPIO
ROSEMARY DE FATIMA CARDOSO LEAL TROMBINI
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO:“Minha cidade no Grafite”
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
LINS- SP
2013


 

















SUMÁRIO
 
 
 
 
 
1.   APRESENTAÇÃO
 
2.    OBJETIVO GERAL
 
2.1 Objetivo específico
 
3.    CONTEÚDOS
 
4.    PROCEDIMENTOS
 
5.    AVALIAÇÃO
 
6.    BIBLIOGRAFIA
 
 
 
 
 
 
 
 
1-    APRESENTAÇÃO
 
 
O presente projeto foi desenvolvido na E.E. “Valdomiro Silveira” na disciplina de Arte, a partir de um convite recebido para representar o Município de Cafelândia em uma exposição no Museu da cidade de Lins.
 
 
 
 
 
 
   
2-OBJETIVO GERAL
 
 
a)    Despertar a autoestima dos alunos, valorizando as habilidades e competências destes, representando nosso município em uma exposição no Museu de Arqueologia de Lins.
 
 
2.1      Objetivos Específicos:
 
 
a)     Despertar a responsabilidade e consciência do processo de pesquisa , criação e execução dos painéis;
b)     Vivenciar a criatividade durante o fazer artístico;
c)      Valorizar as habilidades de cada aluno;
d)     Conhecera história cultural do município, levantando pontos importantes para serem retratados ;
e)     Promover a uniãoentre os próprios alunos e o companheirismo nas divisões das tarefas;
f)       Conhecer os elementos do hip hop;
g)     Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade do processo de criação
 
 
 
3- CONTEÚDOS
 
 
a)     Técnica mista de grafite
b)     Patrimônio cultural;
c)     Hip Hop e seus elementos
d)     Linguagens artísticas( Artes visuais)
e)     Materialidade;
f)      Processo de criação;
 
 
 
 
 
 
4-PROCEDIMENTOS
 
 
a)     Levantamento dos alunos interessados em participar do projeto ;
b)     Reunião com alunos interessados para escolher o tipo de trabalho a ser realizado, no caso, a opção foram ospainéis;
c)      Organizaçãodas etapas e aulas em que realizariam o trabalho;
d)     Conversa com professores das disciplinas de Língua Portuguesa, Inglês, História e Geografia, para serem nossos parceiros no decorrer do projeto, auxiliando-nos quando necessário;
e)     Levantamento dos materiais;
f)       Pesquisa sobre a cidade ( Cultura, produção rural e comercial, festas), hip hop e seus elementos, principais artistas grafiteiros;
g)     Seleção do que seria retratado nos painéis
h)     Conversa sobre a técnica do grafite e o material que tínhamos para realizarmos o trabalho;
i)       Organização dos grupos de trabalho bem como organização, manuseio e cuidado com os materiais;
j)       Elaboração das regras e combinados para a organização e realização do trabalho;
k)      Realização das pinturas, levando-seem consideração as habilidades e interesses dos alunos;
l)       Entrega das obras para exposição no Museu de Arqueologia de Lins;
m)    Visitação dos alunos ao Museucom apreciação dos trabalhos expostos
 
 
 
 
 
 
5- AVALIAÇÃO
 
 
a)           Participação e interesse dos alunos durante todo o decorrer do projeto: criatividade, responsabilidade, relacionamento com demais componentes do grupo;
b)           Portifólio;
c)            Auto avaliação;
 
 
 
 
 
 
  
6- BIBLIOGRAFIA
 
 
CUNHA, Newton. Dicionário Sesc: a linguagem da cultura . São Paulo: Perspectiva; Sesc São Paulo, 2003.
 
GITAHY, Celso. O que é graffiti. São Paulo: Brasiliense, 1999 (Coleção Primeiros Passos).
 
GOOGLE. Disponível em <www.google.com.br>. Acesso em 23/06/2012.
 
LEMOS, Carlos. O que é Patrimônio Histórico. São Paulo: Brasiliense, 2004.
 
PALLAMIN, V. Arte urbana como prática critica. Cidade e Cultura: esfera pública e transformação urbana.São Pulo: Estação Liberdade, 2002.
 
WIKIPÉDIA. Disponível em <www.wikipedia.com>. Acesso em 05/05/2012.
 
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quinta-feira, 27 de junho de 2013

O pensamento tem poder infinito.
Ele mexe com o destino, acompanha a sua vontade.
Ao esperar o melhor, você cria uma expectativa positiva que detona o processo de vitória.
Ser otimista é ser perseverante, é ter uma fé inabalável e uma certeza sem limites de que tudo vai dar certo.
Ao nascer o sentimento de entusiasmo, o universo aplaude tal iniciativa e conspira a seu favor, colocando-o a serviço da humanidade.
Você é quem escreve a história de sua vida - ao optar pelas atitudes construtivas - você cresce como ser humano e filho dileto de DEUS.
Positivo atrai positivo.
Alegria chama alegria.
Ao exalar esse estado otimista, nossa consciência desperta energias vitais que vão trabalhar na direção de suas metas.
 
Seja incansavelmente otimista. Faz bem para o corpo, para a mente e para a alma.
É humano e natural viver aflições, só não é inteligente conviver com elas por muito tempo.
Seja mais paciente consigo mesmo, saiba entender suas limitações.
Sem esforço não existe vitória.
Ao escolher com sabedoria viver sua vida com otimismo, seu coração sorri, seus olhos brilham e a humanidade agradece por você existir.

Projeto Grafite